Universitat Autònoma de Barcelona
Cerdanyola del Vallès (Barcelona, España), 5 y 6 de junio, 2025
El congreso tiene cuatro objetivos principales:
1. Acercar la investigación en retroalimentación correctiva y la práctica en el aula
2. Reflexionar sobre las similitudes y diferencias en la retroalimentación correctiva escrita en contextos de L1 y L2
3. Debatir la conexión entre la investigación en retroalimentación correctiva escrita y la formación del profesorado
4. Difundir la investigación en retroalimentación correctiva escrita en todos los niveles educativos (contextos educativos obligatorios y no obligatorios)
El congreso será presencial y tendrá lugar en la Universitat Autònoma de Barcelona durante los días 5 y 6 de junio de 2025.
Invitamos a investigadores, docentes y formadores de docentes a enviar propuestas de comunicaciones de 20 minutos (seguidas de preguntas) sobre los siguientes temas:
Prácticas de retroalimentación correctiva escrita en el aula.
Creencias de profesorado y alumnado sobre la retroalimentación correctiva escrita
Formación docente y retroalimentación correctiva escrito
Retroalimentación correctiva escrita en contextos de escuela primaria y secundaria (en L1 o L2)
Retroalimentación correctiva escrita a nivel universitario (en L1 o L2)
Metodologías de investigación en estudios de retroalimentación correctiva escrita
Investigación de evidencias sobre la retroalimentación correctiva escrita y su impacto en el aula
Conexiones entre la retroalimentación correctiva oral y la escrita
Retroalimentación correctiva escrita interactiva
Retroalimentación correctiva escrita en línea
Retroalimentación correctiva escrita colaborativa
La eficacia de la retroalimentación correctiva escrita
Retroalimentación correctiva escrita y IA generativa
Se pueden presentar trabajos en cualquier idioma pero cabe notar que no habrá servicios de traducción.
Alberto Rodríguez, Universitat d'Alacant
Alícia Santolària, Universitat de València
Àngels Pinyana, Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya
Carmen López, Universitat Pompeu Fabra
Dana Ferris, University of California, Davis
Daniel Cassany, Universitat Pompeu Fabra
Eva Kartchava, Carleton University
Federico Navarro, Universidad de O'Higgins
Iban Mañas, Universitat de les Illes Balears
Jessica Mackay, Universitat de Barcelona
Maria Andria, Universitat de Barcelona
Maria Lourdes Lira-González, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Mariona Casas, Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya
Marisela Bonilla, Universidad de Costa Rica
Rosa Manchón, Universidad de Murcia
Sonia Bailini, Università Cattolica del Sacro Cuore
Carme Durán, Universitat Autònoma de Barcelona
Iker Mateo, Universitat Autònoma de Barcelona
Llorenç Comajoan-Colomé, Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya
Marilisa Birello, Universitat Autònoma de Barcelona
Naymé Salas, Universitat Autònoma de Barcelona
Tania Salguero, Universitat Autònoma de Barcelona
Teresa Sans, Universitat Autònoma de Barcelona